O mundo sem internet

Se acordasse num belo dia, ou péssimo, (vai da interpretação) e descobrisse que a internet entrou em colapso, explodiu, havia desaparecido, sinceramente, não dá para imaginar como seria.

O mundo sem internet não existiria. Se por algum extremo incidente isso acontecesse, eles criariam rapidamente algo para substituir a internet.

Em primeira instância, a economia global entraria em colapso, pois isso geraria enormes custos para empresas, os preços dos bens de todos os países desenvolvidos bateria recorde, o desemprego iria crescer muito; os jovens, revoltados, sairiam num levante pró-internet, e o governo iria à rádio para tentar conter a multidão enfurecida, mas, por fim, todos os governos seriam derrubados pela multidão de jovens sem internet e seria o Armageddon. Com certeza seria o caos!

O mundo existia sem internet e continuaria existindo se ela desaparecesse, mas depois que nos acostumamos com esse mar de informações, é difícil viver sem ele.

A grande questão é que a internet não apenas trouxe a funcionalidade da comunicação, como também, em seu segundo grande passo, a possibilidade de conceber transações e permitir um elo complementar de relacionamento.

Alice Regina Silva Assis, 2.6

Arte

Wallace Lucas Alves de Paula, 2.7

Arte

Charles Samuel Silva de Melo, 3.14

Arte

Anderson de Oliveira Silva, 3.14

Arte

Ântonny Daniel da Silva Moreira, 1.3

Arte

Gabriel Almeida de Sousa, 3.14

Citologia

Por Leandro Marques de Moura – 3.13

Sabemos que um organismo é constituído por células, basicamente. Todos os organismos são constituídos células, o que os diferem é a classificação unicelular ou pluricelular ou ainda multicelular.

Este estudo da célula se dá pela citologia (estudo das células). Há células procariontes e eucariontes.

As partes fundamentais das células

São muitas as partes fundamentais das células, mas destacam-se como principais partes a membrana plasmática, o citoplasma ou hialoplasma e o núcleo. Dentro das células há pequenos órgãos chamados organelas ou organoides. As principais organelas / organoides são: mitocôndria, retículo endoplasmático liso ou não granuloso, retículo endoplasmático rugoso ou granuloso, ribossomos, complexo de Golgi, etc.

Membrana semipermeável

A membrana plasmática possui permeabilidade seletiva, exatamente por deixar passar algumas substâncias e bloquear outras, num processo denominado bioquímica celular!

Choque de culturas

O Brasil desde sempre teve influência de outros povos, tais como os portugueses e espanhóis, que foram os primeiros imigrantes do nosso país, entre outros. Essa vinda de pessoas de outros países trouxe culturas novas à nossa nação. O jeito de se vestir, a língua falada, como agir, tudo isso aprendemos também com eles.

Com o passar dos anos, fomos esquecendo aquela cultura indígena e começamos a adaptar outros hábitos em nosso país. Por isso o Brasil é um país de grandes contrastes e diversidades sociais, porque somos um mesclado de culturas e uma miscigenação de povos. Somos seres de mudanças e são elas que nos fazem evoluir cada vez mais.

Portanto, sem esse choque de culturas, talvez vivêssemos com os mesmos hábitos e costumes do passado e não tivéssemos esse povo brasileiro tão diversificado que temos hoje.

Andreza Cristina Siqueira Coelho, 2.5

Queremos um país mais justo

Eu sempre me pergunto por que o Brasil, um país em que há democracia e a população tem o direito ao voto, continua havendo diferenças sociais, falta de respeito para com a população de baixa renda, violência, tráfico de drogas, prostituição e várias outras coisas que prejudicam a imagem de nosso país. Assim, como o nosso país vai se tornar um país mais justo.

Uma das coisas com que eu não concordo é o carnaval brasileiro, porque ele é um dos maiores vilões da violência, do uso de bebidas alcoólicas, do vandalismo e do roubo. Eu acho que o carnaval deveria ser uma época de alegria e comemoração, só que muitos confundem e acabam fazendo com que o país não seja tão legal.

No nosso país há tantas coisas que deveriam ser melhoradas e repensadas, um exemplo é o desmatamento, algo em que muitas pessoas não pensam a respeito e acabam desmatando essa coisa tão bonita e tão preciosa que é a nossa floresta amazônica. A queima é outro vilão, que não só acaba com as florestas como prejudica o efeito estufa.

Se eu for pensar em coisas ruins que o povo brasileiro comete, faria uma lista enorme, mas eu sei que o Brasil também tem coisas boas a oferecer, uma é a educação. A educação escolar brasileira está mudando. Estão colocando computadores nas escolas criando bibliotecas, aumentando a verba para as merendas criando espaços de lazer para as crianças (parquinhos), distribuindo livros nas escolas, entre várias outras coisas.

Eu espero que daqui a alguns anos o Brasil se torne um país mais justo, onde não haja violência nem desmatamento, onde o ensino escolar se torne cada vez melhor, e que haja igualdade entre todos. Só assim o país vai crescer e se tornar um país justo.

Liliane Maria Affonso Nunes, 2.5

Brasil e suas consequências

O Brasil é um país de grandes contrastes e diferenças sociais, onde negros são explorados por brancos, pobres humilhados por ricos e assim por diante. No Brasil ainda são vistos marcos da escravidão e a maioria dos pobres são negros.

A política dentro do Brasil é uma “pouca vergonha”, é um desrespeito à sociedade. Os políticos não sabem conduzir suas atividades, o que faz muito mal à sociedade. Isso tudo além dos roubos que eles fazem, a grande quantidade de dinheiro que eles tiram de onde era preciso para a melhora do Brasil.

O Brasil também tem sua beleza, mas que às vezes se tornam sujas e, assim, esquecidas pela falta de cuidado, já que o dinheiro usado para a melhoria do Brasil é simplesmente roubado.

A desigualdade social no Brasil está cada vez maior. Ela cresce dentro da sociedade, das escolas, do trabalho e etc. Isso faz com que, muitas vezes o crescimento de nossas crianças, dentro de suas escolas seja atrapalhado por esses preconceitos de alunos, professor e até mesmo a direção.

O Brasil não merece ser visto não como um país sujo, um país cheio de desigualdades, um país sem a educação adequada também para os pobres e negros. O Brasil merece ser visto de uma outra forma!

Alice Regina Silva Assis, 2.6

Copa do Mundo no Brasil

A Copa do Mundo é a segunda maior competição esportiva do mundo, atrás apenas das Olimpíadas. Ela acontece a cada quatro anos e conta com trinta e duas seleções. Terá sua edição 2014 no Brasil.

O Brasil será palco da maior competição de futebol e passa por grandes investimentos. Novos estádios, ampliações, estacionamentos, fazem parte do projeto para ter uma grande copa. A Copa do Mundo promete grandes receitas e uma grande evolução para o turismo. Hotéis se preparam para receber estrangeiros. Para isso é preciso comprometimento do governo para aumentar segurança em aeroportos e nas estradas. Até chegar a data, seleções se enfrentam em eliminatórias para decidir quais serão os classificados. Terá ainda a Copa das Confederações, mostrando se o país está preparado para receber o evento.

A Copa do Mundo é promessa de desenvolvimento e popularização do país.

José Jorge da Silva Júnior, 2.8

O mundo sem internet

No mundo em que vivemos hoje, a internet funciona como um mecanismo para o homem. Ela é uma forma que o homem encontrou de se comunicar com tudo e com todos, sem precisar se locomover.

O homem buscou trazer com a internet uma forma de ajuda e busca para atender a todo tipo de idade. Ela foi criada para facilitar a vida de hoje. Sabe por quê? Simples. Basta imaginar como era a vida antes que ela fosse criada.

Não havia comunicação à distância como há hoje. Antes, as pessoas para se comunicar escreviam cartas que eram entregues a seus destinatários, e quando eram, levavam dias e até meses para serem respondidas.

Se olharmos hoje, com o acesso à internet através de sites e email, as pessoas conseguem se comunicar em questão de segundos, independentemente do lugar ou da distância em que elas se encontram. E de uns tempos para cá, a internet se tornou tão acessível que na vida de muitos, ela virou necessidade. Há os que arriscam dizer que hoje não existe vida sem internet. Você concorda? O que pensa a respeito? É um dos assuntos mais discutidos nos dias de hoje.

Leandro Lopes da Costa, 2.6

O mundo sem internet

O mundo sem internet?

Quem viveria assim?

Que empresa ficaria no topo sem internet?

Quantas empresas iriam à falência?

Se isso acontecesse, a maioria das pessoas entraria em depressão porque não agüentariam ficar sem “net”.

Quando uma criança, ou até um jovem, faz alguma coisa de muito grave e seus pais falam “sem internet por um mês!”, ele quase morre. Agora, imagina ficar sem para o resto da vida! Todos iriam “querer morrer”.

Mas ainda não aconteceu isso. Imagina se isso acontecesse, seria a maior catástrofe que aconteceria no planeta, pois eu não iria aguentar ficar sem “net”.

Se isso acontecesse, as pessoas teriam que arrumar outra coisa para se comunicarem ou fazerem anúncios, pois a internet é usada para isso.

O que seria dos populares sem “net”?

Então, isso não pode acontecer até que o mundo acabe.

Matheus Müller de Araújo Portes, 2.6

O mundo sem internet

O que seria de nós, uma geração que está sempre conectada, sem a internet? Será que haveria mais crianças na escola? Ou seria a mesma coisa? Como faríamos para saber de tudo que ocorre no mundo? Nós continuaríamos a nos comunicar apenas por carta?

De fato, já nos acostumamos com as facilidades que a internet nos proporciona: facilidade de acesso a informações sobre todos os assuntos, rápida comunicação com quem está longe...

A internet pode ser muito útil, mas ela também pode atrapalhar. Pode-se achar muita informação errada, atrapalhar na aprendizagem, já que os adolescentes passam horas na frente do computador e depois não conseguem se concentrar. Sem contar que ela é caminho para crimes como roubo, pedofilia, além de vários golpes.

Precisamos ter cuidado ao adentrar nessa gigantesca rede!

O lado bom de um mundo sem internet seria que as crianças estariam brincando nos quintais de casa e aprendendo tudo no tempo certo e, assim, evitar-se-iam muitos crimes. Mas o lado ruim seria que não poderíamos nos comunicar com aquele parente que mora longe, não ficaríamos a par de tudo o que acontece no mundo...

Enfim, uma coisa é certa: não dá mais para viver sem internet!

Bridne Ávila, 2.6

O mundo sem internet

Nos tempos de antigamente, não existia internet nem computadores, só existia aparelhos telefônicos e televisores. Com a tecnologia de antigamente, os brasileiros só assistiam televisão ou faziam ligações para parentes mais próximos ou distantes.

O tempo foi passando e veio surgindo mais tecnologias como geladeiras, fogões elétricos, máquinas fotográficas avançadas e daí por diante. A tecnologia foi crescendo mais e mais no mundo. Hoje em dia temos aquilo que chamamos de “internet”.

A internet foi ficando cada vez mais avançada também. Foram surgindo novos sites, novos programas para baixar e muito mais. Há mais tempo existia o “Orkut” e o “MSN”, hoje em dia temos o “Facebook” e o “Space”.

Nos tempos mais antigos só podiam navegar na internet aqueles que tinham computadores. Como a tecnologia foi ficando maior. Agora podemos navegar na internet pelos celulares, tablets, notebooks, netbooks e computadores mais modernos.

O mundo agora está se conectando à internet, muitos estou realmente “viciados” na internet, por isso não conseguimos ficar sem internet. O que seria de nós sem internet? Bem todos nós morreríamos no modo de dizer. Porque através da internet conseguimos tudo aquilo de que precisamos num piscar de olhos.

Então, essa é a nossa reação ao sabermos que não podemos ficar sem a tal internet.

Laís Mara Geraldina de Oliveira Silva, 2.5

O mundo sem internet

As pessoas hoje em dia não sabem viver sem internet. Algumas pessoas ficam mais ou menos cinco ou mais horas no computador.

Eu sei que as pessoas precisam da internet como meio de comunicação, para comprar, procurar emprego e, o mais importante, muito conhecimento, como um grande meio de estudo.

Mas os computadores são usados muitas vezes para o mal. Há muita roubalheira, pornografia. Muitas pessoas usam o computador se passando por outras. Hoje em dia não se tem controle da internet.

Eu não sou uma pessoa que usa a internet com freqüência só para pesquisas. A internet já virou um vício na vida dos jovens. Eles deixam de ler um livro, de ir à biblioteca e ficam na frente do computador o dia todo.

Os pais devem sempre estar por perto dos filhos. Devem ficar de olho no que os filhos estão fazendo porque a internet não é confiável. Devem ver com quem estão falando para que não ocorra algo ruim.

As crianças mal saíram das fraldas e já sabem usar o computador. Perguntam-se qual presente querem ganhar: um computador. Não só o computador virou um vício. Celulares também. O melhor jeito é acompanhar seus filhos e ver o que estão fazendo no computador, porque todo tipo de tecnologia tem seus perigos.

Luana Maria Affonso Nunes, 2.5

Prazos de publicação - Tribuna Estudantil

Professores Felipe e Paula

Tribuna Estudantil – O Jornal do HD – Regulamento

Felipe Souza Soares
Paula C. F. Campos Soares

1.    Público-alvo: ensino fundamental, ensino médio e EJA
2.    Abrangência: primeiro, terceiro e quinto turnos
3.    Formato: jornal-mural e internet (www.tribunaestudantil.110mb.com)
4.    Edição e publicação:
4.1.    Jornal-Mural:
4.1.1.    Os textos e artigos serão impressos de forma independente (folhas avulsas) e afixados no mural em espaço pré-determinado correspondente à seção a que pertencem (informes da escola, texto livre, colunas, classificados, etc.).
4.1.2.    Vencido o prazo máximo de publicação, os textos serão necessariamente retirados do jornal-mural.
4.2.    Internet:
4.2.1.    Corresponderá obrigatoriamente e exatamente ao conteúdo do jornal mural impresso, sendo os textos publicados em um site e com espaço a comentários. Os textos publicados neste veículo, no entanto, não serão retirados do ar.
4.2.2.    Os autores cujos artigos ou textos forem mais comentados positivamente na página da internet terão maior espaço no jornal mural (convite a escrever para uma coluna, abertura para se fazer reportagens, etc.).
4.3.    Todo material será publicado de acordo com a ordem de entrega à comissão do jornal. No intuito de favorecer a diversidade do jornal, não serão publicados dois materiais ou mais do mesmo aluno na mesma categoria do jornal, salvo no caso de não existir materiais de outros alunos disponíveis para publicação.
5.    Revisão: os textos a serem publicados estarão sob revisão de professores ligados ao jornal.
6.    Idéias iniciais para conteúdo:
6.1.    Informes da escola: espaço aberto a comunicados da direção, da secretaria e dos professores, redigidos pela redação do jornal aos alunos das turmas do primeiro turno.
6.2.    Textos livres:
6.2.1.    Serão publicados simultaneamente no jornal-mural e na internet por um prazo mínimo de sete dias e máximo de dois meses, dependendo da repercussão dos artigos e do número de publicações.
6.2.2.    Os temas livres podem ir além da esfera escolar, envolvendo assuntos e/ou situações do cotidiano, da História, da Ciência, de tecnologia, da cidade de Barbacena, do Brasil e do mundo.
6.2.3.    Serão vetados textos discriminatórios, ofensivos, vexatórios e não condizentes com o ambiente instrutivo escolar e familiar.
6.2.4.    Também serão vetados textos que incorram em plágio comprovado, situação esta que, em caso de reincidência, acarretará no banimento do aluno de todas as atividades do jornal até o final do ano letivo corrente.
6.3.    Colunas:
6.3.1.    Espaço aberto aos alunos que se interessarem em escrever textos periódicos sobre determinado tema. Para a publicação de uma coluna, o aluno deverá contribuir com ao menos um texto a cada 15 dias.
6.3.2.    Fica estabelecido que os prazos para publicação das colunas no jornal-mural serão de no mínimo 15 dias e no máximo 30 dias, sendo a continuidade da coluna determinada pelo interesse e pelos comentários do público.
6.3.3.    Caso o aluno não entregue novas contribuições para sua coluna num prazo máximo de 30 dias, sua coluna será automaticamente extinta. Os textos das colunas serão submetidos ao mesmo crivo dos textos livres.
6.3.4.    Será permitida a elaboração de colunas em sistema de co-autoria de, no máximo, dois alunos, visando à criação de textos conjuntos. O sistema de co-autoria deverá ser aprovado e acompanhado pela comissão do jornal. Não será permitida a alternância de textos de dois colunistas em uma coluna de co-autoria.
6.4.    Classificados:
6.4.1.    Seção de utilidade pública do jornal, na qual os alunos poderão, sem custo, anunciar compra, troca e venda de produtos do seu interesse.
6.4.2.    Não serão permitidos anúncios de itens proibidos pela escola (bebidas, cigarro, etc.).
6.5.    Reportagens:
6.5.1.    O espaço de reportagens será cedido aos alunos que mais se destacarem no contexto editorial do jornal (maior repercussão em textos livres, colunas mais comentadas e participativas, etc.) ou em eventos especiais (torneios, feiras, excursões, etc.).
6.5.2.    Serão publicadas por um prazo mínimo de sete dias e máximo de dois meses. Os textos das reportagens serão submetidos ao mesmo crivo dos textos livres.
6.5.3.    Será incentivada a formação de equipes fixas de reportagens, formadas por no máximo cinco alunos de uma sala, com intuito de fazerem as coberturas de eventos escolares. A equipe que apresentar as melhores reportagens será premiada pela escola, tendo inclusive livre acesso a eventos escolares internos e externos.
6.6.    Caricaturas e tirinhas: poderão ser publicadas tirinhas, caricaturas e manifestações artísticas no jornal, desde que respeitando os critérios já mencionados para a publicação de textos livres. Os prazos para publicação da arte no jornal-mural será de no mínimo 15 dias e no máximo dois meses.
7.    Conselho Editorial: os textos que não forem aprovados pelo jornal por não estarem de acordo com os critérios estabelecidos para a publicação serão devolvidos, sendo anexado aos mesmos um relatório de análise.
8.    Assinatura dos textos: As colunas, as reportagens e os classificados deverão ser assinados com o nome completo do aluno e a turma a qual ele pertence, no entanto, os alunos poderão utilizar pseudônimos (registrados junto à coordenação do jornal) para assinar os demais textos.
9.    Certificados: os alunos que participarem do jornal ganharão, ao final do ano letivo, um certificado de participação assinado pela direção da escola e pela coordenação do jornal.
9.1.    Tipo A: Concedido aos alunos com publicação de, no mínimo, três textos livres.
9.2.    Tipo B: Concedido aos alunos que mantiverem uma coluna durante todo o ano.
9.3.    Tipo C: Concedido aos alunos que atuarem como repórteres.
9.4.    Tipo D: Concedido aos alunos que publicarem, ao menos, três desenhos, charges, caricaturas ou tirinhas.
10.    Contato: tribunaestudantil.hd@gmail.com
11.    As situações não previstas neste regulamento serão avaliadas e divulgadas pela comissão do jornal.

Comissão do jornal:
•    Revisão: Paula
•    Edição: Felipe
•    Coordenação: Paula e Felipe

Professores Felipe e Paula

Brasil e as diversidades

O Brasil é um país que é bem desenvolvido e muito democrático, onde há carias culturas e diversidades. Cada estado é conhecido por suas belezas naturais e comidas típicas.

O país é bem democrático, mas a justiça ainda é falha, pois existem muitos políticos corruptos que, em vez de investirem no país, fazem fraudes e corrupções para se manterem bem sucedidos. Também vivemos em um mundo onde há muito preconceito racial.

Pessoas não sabem aceitar suas diferenças e pecam por isso. Pessoas sendo chamadas de “macacos”, homossexuais sendo discriminados e, a cada dia que passa, mais aumenta a marginalização com ladrões, usuários de drogas, etc.

O país investe em esportes, como o futebol, e paga salários enormes para jogadores e se esquece da necessidade de alguns moradores de rua e de pessoas que necessitam de oportunidades de trabalho para ter uma vida digna e tranquila.

Cada brasileiro deve se conscientizar para reconhecer as diferenças e aceitá-las para todos nós termos um país acessível e democrático.

Wallace Lucas Alves de Paula, 2.7

Brasil: um país em desenvolvimento

O Brasil é um país que tem muitas diferenças sociais e, por isso e outras coisas, há grande contraste entre todos. Por mais que o Brasil seja desigual entre as pessoas, ele também dá oportunidade para os cidadãos crescerem socialmente, com a profissionalização e as universidades federais.

Hoje em dia, se ainda se é pobre, muito pobre mesmo, é porque não quis ou não quer estudar, porque quem estuda na escola, em cursos técnicos e até mesmo em universidades, tem grandes chances no mercado de trabalho.

No Brasil, quem nasce pobre pode sim ficar rico e o contrário também pode acontecer – um país de vai e vêm. Realmente contrastes acontecem no Brasil, um país comentado em todo o mundo.

O Brasil não tem maiores grandes contrastes pela sua economia, por coisas inventadas pelos políticos que, querendo ou não, beneficiam os cidadãos, como o SUS (Sistema Único de Saúde) e o salário mínimo, que, mesmo sendo pouco, ajuda. E por suas belezas e sua fama, os gringos querem conhecer esse país em que tudo pode acontecer, no qual as pessoas têm livre acesso à televisão, à internet e também para expor sua opinião quando, onde e a hora em que quiser. Brasil: um país que dá liberdade para crescer, mesmo estando em desenvolvimento.

Julliane Karla Silva Santos, 2.6