Arte

Crislaine Maria Rosas, 2B

Gincana do HD!

Atenção alunos! Será iniciado nesta semana o processo para a inscrição das turmas na Gincana do HD! Formem suas equipes definindo os nomes, as cores e o professor apoiador!

As fichas de inscrição estarão disponíveis em breve e todo o regulamento será esclarecido em sala de aula pelos professores coordenadores.

Revolução Inglesa

Por Samara Chêirla dos Santos – 3B

A Revolução Inglesa foi um dos grandes marcos da nossa história.

A Inglaterra antes funcionava no sistema feudal. Então a classe dos comerciantes que o rei deveria dar mais apoio para seus negócios, os burgueses, como os comerciantes passaram a ser chamados, fizeram um acordo com o rei, prometendo dar apoio e força para ele e, em troca, o rei deveria dar apoio para o comércio.

Durante muito tempo esse acordo deu certo, mas com o passar dos anos o rei passou a interferir em tudo, atrapalhando os negócios. Naquela época, já existia o parlamento, mas ele era só consultivo. Como ele era formado por muitos burgueses, eles se revoltaram.

O rei formou seu próprio exército e o parlamento também. O exército do parlamento ganhou, pois eles não julgavam pela família ou riqueza, mas sim pela competência da pessoa. Daí em diante, o rei passou a obedecer ao parlamento e o absolutismo monárquico deixou de existir.

A situação do povo não melhorou, no entanto a Guerra Civil inglesa mudou muita coisa. 

Universidades: datas importantes

12/04 a 10/05 – UFMG – Pedido de isenção da taxa de inscrição do vestibular 2011.

19/05 e 20/05 – UFV – “Mostra de Profissões”

07/05 a 30/05 – UFLA – Inscrição para vestibular 2010/2

01/04 a 19/04 – UFSJ – Inscrição para vestibular 2010/2

28/04 a 30/04 – UFMG – “Mostra de Profissões”

Professora Paula

Verbos irregulares

Por Beatriz Cristina Cassemiro Teodoro – 3A

Os verbos irregulares são aqueles que têm mais de uma forma. Eles se conjugam no infinitivo, no passado e no particípio passado de formas diferentes, mas pode ocorrer da sua conjugação ser igual a do outro tempo verbal. Eles não seguem regra geral na formação do passado e do particípio passado. Aqui estão alguns exemplos dos verbos mais usados:

Infinitivo   Passado   Particípio passado

be   was, were   been

become   became   become

begin    began    begun

break    broke    broken

bring    brought    brought

buy    bought    bought

choose    chose    chosen

come    came    come

cost    cost    cost

cut    cut    cut

do    did    done

draw    drew    drawn

drink    drank    drunk

drive    drove    driven

eat    ate    eaten

fell    felt    felt

fly    flew    flown

get    got    gotten/got

give    gave    given

go    went    gone

grow    grew    grown

have    had    had

know    knew    known

let    let    let

lose    lost    lost

make    made    made

say    said    said

see    saw    seen

tell    told    told

understand    understood    understood

wear    wore    worn

write    wrote    written

Universidades: datas importantes

12/04 a 10/05 – UFMG – Pedido de isenção da taxa de inscrição do vestibular 2011.
19/05 e 20/05 – UFV – “Mostra de Profissões”
07/05 a 30/05 – UFLA – Inscrição para vestibular 2010/2
01/04 a 19/04 – UFSJ – Inscrição para vestibular 2010/2
28/04 a 30/04 – UFMG – “Mostra de Profissões”

Visita de Daniel Coutinho

Caros alunos, ontem tivemos a visita de Daniel Coutinho, participante barbacenense do quadro Soletrando, exibido no programa Caldeirão do Huck, da Rede Globo. Confiram as fotos:

2010 - Visita de Daniel Coutinho

Esqueceram-nos

O Governo de Minas Gerais esquece a importância do Ensino Médio na vida dos estudantes das escolas estaduais.

O primeiro fator é a verba que mandam para as escolas, que refletem que alunos do segundo grau não têm o direito à merenda escolar de qualidade.

O segundo fator é que não há livros atualizados com a nova ortografia ou livros completos neste sentido. Como estudar algo que não existe nos livros?

E o terceiro fator é a retirada de matérias essenciais para qualquer vestibular ou concurso, sem o menor consentimento dos estudantes. Do segundo ano, excluíram a Física; do terceiro ano, retiraram Inglês, Biologia e as Artes. Não há livros de Inglês para o Ensino Médio, sendo que o governo, em parceria com o MEC liberou livros de dessa matéria para alunos do quinto ao nono anos do Ensino Fundamental.

O resultado de tudo isso são as baixas notas dos estudantes em provas do governo, concursos públicos e vestibulares, o que mostra que o Ensino Médio está em decadência e não tem onde se apoiar.

Fomos esquecidos sem por alguma vez sermos lembrados.

Ana Paula Silva Dias, 1C

Ignorância: um muro nas possibilidades

A partir deste texto, pretendemos difundir conhecimentos e ideologias a fim de dar alternativas a problemas criados pela nossa própria ignorância.

Mas, afinal, o que é ignorância? É difícil julgar uma pessoa em si, pois, seu comodismo é fruto de uma cultura limitada, imposta por gerações adeptas a religiosidade, formalidades de classe e o capitalismo moderno, trazendo consigo pouca utilização da capacidade mental.

Pense num mundo em que as pessoas usassem a sua maior capacidade de conhecimento, criando possibilidades e solucionando problemas de sua vida pessoal e social. Todos esses valores impostos são insubstituíveis para a evolução humana, embora tais especulações sejam inacreditáveis a grande parte da sociedade globalizada.

Contudo, é necessário saber impor suas ideias respeitando espaços para que assim os demais respeitem seu espaço. Este convívio exige um vocabulário rico em palavras e gestos. Aprender sobre o mundo, a vida; a cadeia evolutiva do homem e das demais espécies, se ocorreu mesmo o Big Bang – ao contrário do que os jovens pensam (grande parte, diríamos) – é muito construtivo e prazeroso. Sentar-se e ler um livro e refletir sobre o mesmo. O problema é o medo de que outros comentem, julguem e segreguem. Faça disso uma força. Tome como exemplo os grandes gênios da História. Eles possuíam, através de seus estudos, um grau de intelectualidade superior, sendo assim, passaram seus devidos conhecimentos à vida na Terra. Durante suas trajetórias foram julgados de maneiras diferentes, por classes variadas, o que lhes deu impulso e fé para trilhar um brilhante caminho. Eles tiveram esperança, sabedoria e superação.

Após suas mortes, suas teorias se consolidaram, criando ou respondendo perguntas essenciais a nossa existência. Eles sempre deixaram claro que todos nós somos deuses e gênios. O segredo sempre foi se desvincular de coisas involutiva e consumistas. Seus ideais eram potenciais: referindo como exemplo os tempos atuais, venda sua TV e compre um livro.

“Nós somos seres privilegiados, devemos usar nossa capacidade mental à busca de uma sociedade justa, com possibilidades em todos os sentidos”.

Gustavo José Hackum

Com muita alegria

Com imensa alegria, satisfação e orgulho parabenizo todos os alunos do nosso querido HD aprovados nos vestibulares e concursos em 2009/2010.

Sinto-me grata por participar de forma indireta dessas vitórias tão significativas para todos.

A partir de agora vocês construirão futuros brilhantes e ainda deixam exemplos de esforço, perseverança e dedicação para todos os alunos do HD.

Contem comigo se precisam de algo.

Abraço carinhoso!

Mª de Lourdes Nésio - professora Biologia

O mundo de hoje

A Terra tem bilhões de anos.

No seu início havia seres que hoje não mais existem. O ser humano também não havia surgido.

Com o aquecimento global, muitas espécies desapareceram. O homem surgiu e se mostrou diferente dos demais: um animal racional.

Essa capacidade de ter inteligência raciocinada fez o ser humano se destacar, criando maneiras mais confortáveis para se viver. Porém, isso tem causado estragos no meio ambiente.

Também para sobreviver e disputar cargos ou situações, ele tem agido de maneira errada, prejudicando ou matando, roubando ou mentindo. Essas são opções que o homem encontrou para ter vantagem.

No mundo de hoje, poucos valores como honestidade e esforço são valorizados. O que importa, hoje em dia, é o egoísmo e a satisfação pessoal.

Ana Carolyne Silva Carvalho, 2B

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Leonardo Franco Resende, 1B

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William Cordeiro da Silva, 1A

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Crislaine Maria Rosas, 2B

Somos o que escolhemos

O mundo hoje está bem melhor do que antigamente; as pessoas, principalmente os jovens, têm suas opiniões e querem-nas expor.

Os jovens estão cada vez mais conscientes da realidade da sociedade,  buscando, na maioria das vezes, enxergar para si e para os outros a dura e cruel situação que vivemos. Há gente passando fome, frio e, o pior, crianças largadas nas ruas; isso não dá para tolerar! Imaginemos o futuro do país; agora como ficará esse futuro, sendo que essas crianças largadas farão parte dele? Nem é tão difícil de imaginar, não é?

Os jovens precisam seguir suas próprias ideias, não deixar para amanhã o que eles podem e devem fazer hoje. A hora é agora, nós é que devemos fazer o futuro, saber o que é bom e ruim e o que é do bem e do mal. Devemos servir de exemplo para os que virão, pois eles darão continuidade as nossas ações e ideias.

Somos capazes de lutar; os "caras-pintadas" que, por exemplo, eram jovens em busca de justiça para tirar Collor do poder, tanto fizeram que conseguiram e, nesse caso, a união fez a força. Para mudar algo, só basta querermos, pois juntos fomos, somos e seremos cada vez mais fortes.

Portanto, os jovens cidadãos de hoje serão o futuro, e para que tenhamos bons ideais, é preciso ter boa educação, coragem, força e, o essencial, acreditar que somos capazes de mudar.

Luana Maria da Silva, 3A

O social

Diversos fatos ocorrem no nosso cotidiano, na cidade ou no país, mostrando a importância de uma organização social.

É preciso uma participação social conjunta nas decisões políticas, sendo importante o legislativo representando o povo; tudo isso torna nosso país mais democrático e igualitário. Todo o sistema republicano brasileiro é dado pela democracia adquirida por anos, que resulta na participação social.

A participação social gera cidadania e a formação de um equilíbrio público-social. Os sistemas de um país com gestão em todos os assuntos sociais são fundamentais para uma organização política, social e econômica, o que traz sempre benefícios aos cidadãos.

Portanto, uma movimentação social resume a ideia de um povo e deve ser sempre incentivada aos jovens e adultos para que participem sempre do meio social.

Emiliane Aparecida de Oliveira, 3A

A relação da cidadania e sociedade

Há pessoas que deveriam se importar mais com a sociedade. Há pessoas que pensam só nelas e acham que não têm a obrigação de ajudar qualquer outra pessoa que precise.

Hoje em dia, há pessoas passando fome nas ruas enquanto outras jogam comida fora e desperdiçam várias coisas. A sociedade deve participar mais dos problemas do local onde vive.

Muitas pessoas não querem saber de nada a não ser de si próprio. A sociedade deveria ajudar quem necessita e não quem não precisa, pois só se pensa em ajudar pessoas que têm condições.

Enquanto algumas pessoas só andam na moda com roupinhas caras, joias caras, sapatos da moda e etc., outras pessoas estão sem roupas para vestir, sapatos para calçar e passando fome.

A sociedade, como sempre, fica sem participar da vida social dos desfavorecidos.

Jéssica Augusta da Silva, 3A

Saudade

Talvez, assim, eu me lembre olhando com o olhar perdido as multidões de estudantes. Qualquer tipo de estupidez, inteligência fazia-se mútua naquela barulhada de vozes.

Talvez, assim, eu me esqueça daqueles tempos nos quais eu ria, aproveitando uma época de vida fácil. “Que coração de estudante!”

Assim, talvez, consiga compreender as notas musicais, os filósofos, a imaginação e o sonho. Quem disse que estamos aprendendo?

Assim, os filósofos fariam harmonia, as notas musicais ensinariam os sonhos e a imaginação me traria de volta ao passado vivo de risos, abraços e ilusões.

Talvez eu saiba dar mais valor, pois tudo que ele queria estava lá, eu só não sabia... Passaram muito rápido os meus melhores momentos. Momentos de um estudante.

Carla Sheyesllen Ribeiro Alves, 3B

No jeito “muleke”

“Tá” em cima da hora, o bonde “tá” partindo.

MC Drogba e o mano Robinho

Eu já vou com o time

Jogando uma pelada

Quero ser campeão com a rapazeada

Pode vir a galera que eu “tô” tranquilão

Boné na cabeça e a satisfação.

Então “tá”, vamos aí, que é para não atrasar

Que o futebol já vai começar

“Tá” no jeito de andar, no jeito de viver

Eu sei que vai mudar

É o meu jeito “muleke” de ser

Não dá para disfarçar

Não tem como entender

Eu sei que vai mudar

É o meu jeito “muleke” de ser...

MC Drogba

A boa escola

A escola é um ambiente o qual é frequentado por jovens de todas as idades, com as principais finalidades de ter conhecimento lógico do que se estuda e de aprender para a vida toda, vivendo etapas ou fases, aperfeiçoando ou não sua personalidade.

A escola de caráter transmite ao aluno o reflexo do que o mundo exige e não cumpre totalmente os desejos do aluno.

A boa escola é, ao mesmo tempo, pais responsáveis que dão atenção, apoio, confiança e ensinam bons filhos. É também uma “empresa”, que propõe regras e exige o melhor, trata todos os funcionários de acordo com a lei, sem desagregação.

A escola aceita o aluno com muito prazer, dizendo “seja bem-vindo”, mas por muitas vezes são alunos exorbitantes, que não reconhecem e nem qualificam a escola.

A escola que se valoriza tem um símbolo que a representa. Exige uniformização e proíbe objetos que atrapalham a convivência escolar.

A boa escola investe suas verbas na infraestrutura e em materiais que beneficiem a aprendizagem.

“Um bom aluno constrói uma boa escola”.

“Somente um bom aluno qualifica a boa escola”.

Juliana de Lima Paula, 1B